minoxidil

“Yabancı dil eğitimine ağırlık vereceğiz”

“Yabancı dil eğitimine ağırlık vereceğiz”

Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, ortaokul birinci sınıflarda yabancı dil eğitimine ağırlık verileceğini belirterek, “Önce pilot uygulamalarla başlayacağız. Hem fiziki, hem beşeri altyapıları müsait olan özel okullarımız müfredat doğrultusunda hemen geçebilecekler” dedi. Avrupa Birliği ile Türkiye tarafından finanse edilen, Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı’nın sahipliğinde Avrupa Konseyi tarafından yürütülen “Demokratik Vatandaşlık ve […]

30 Haziran 2015 Salı - 0 kez okunmuş
Facebook 0 Twitter 0

Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, ortaokul birinci sınıflarda yabancı dil eğitimine ağırlık verileceğini belirterek, “Önce pilot uygulamalarla başlayacağız. Hem fiziki, hem beşeri altyapıları müsait olan özel okullarımız müfredat doğrultusunda hemen geçebilecekler” dedi.

Avrupa Birliği ile Türkiye tarafından finanse edilen, Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı’nın sahipliğinde Avrupa Konseyi tarafından yürütülen “Demokratik Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi Projesi”nin (DVE/İHE) kapanış konferansına katılan Avcı, basın mensuplarının sorularını yanıtladı.

Avcı, ortaokul birinci sınıflarda İngilizce müfredatının artacağı yönünde haberler çıktığı, bunun hazırlık sınıfı gibi olup olmayacağına ilişkin soru üzerine, ortaokul birinci sınıflarda yabancı dil eğitim ağırlıklı bir müfredat için çalışmaların uzun bir süreden beri devam ettiğini söyledi.

– “4 4 4 devam ediyor”

Bunun anadolu liselerinde, ondan önceki maarif kolejlerinde ve bazı yabancı okullarda okutulan hazırlık sınıflarına benzetilebileceğini ifade eden Avcı, şöyle devam etti:

“Bunun adına hazırlık sınıfı demiyoruz. Ortaokul birinci sınıfları adını değiştirmeden, çünkü hazırlık sınıfı dediğiniz zaman tekrar milli eğitimde 4 4 4 değişti 5’e geçti gibi tartışmalar, spekülasyonlar başlıyor. Öyle bir şey söz konusu değil. 4 4 4 devam ediyor. Ortaokul birinci sınıflarda pilot uygulamalarla başlıyoruz. Ortaokul birinci sınıflarda yabancı dil eğitimine ağırlık vereceğiz. Bu İngilizce, Fransızca, Japonca, imam hatiplerde Arapça olabilir. Ne kadar erken yaşta yoğun bir yabancı dil eğitimi yapılırsa o kadar başarılı olma imkanımız var. Bunu maarif kolejleri deneyiminden biliyoruz. Bunun için eğitici kadrolarımızın, öğretmenlerimizin hizmet içi eğitimlerden geçirilmesi, sınıfların, altyapımızın ona göre düzenlenmesi gerekiyor. Önce pilot uygulamalarla başlayacağız. Dileyen özel okullar, hem fiziki, hem beşeri altyapıları müsait olan özel okullarımız müfredat doğrultusunda hemen geçebilecekler. Devlet okullarının da hem fiziki, hem beşeri altyapısı müsait olan okullarımızdan başlayarak, peyderpey bütün okullarımızda ortaokul birinci sınıfları Türkçe ve yabancı dil ağırlıklı sınıflar haline getirip, o sınıfta okutulan derslerimizi de 6, 7 ve 8’inci sınıfların müfredatında eriterek çocuklarımızın daha erken yaşta yabancı dil eğitimini ve tabi ki Türkçe eğitimini almalarını sağlayacağız.”

Bakan Avcı, özel okul ücretleriyle ilgili soru üzerine de bu konuda Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü’nün gerekli açıklamayı yaptığını söyledi.

– Dershanelerin temel liselere dönüşümü

Dershanelerin temel liselere dönüşüm sürecinin devam ettiği hatırlatılarak, her ilçede bir temel lise olacağı şeklindeki haberlerin doğru olup olmadığına ilişkin soru üzerine Nabi Avcı, temel liselerin hangi kontenjanda, hangi sınıflara ne kadar öğrenci alabileceğinin yasayla belirlendiğini kaydetti.

Avcı, “Bu koşulları sağladığı için dershaneden temel liseye dönüşecek kurumlara çalışma ruhsatını veriyoruz, vereceğiz. Büyük ilçelerde bunu zaten yapamazsınız. Ama küçük ilçelerde bazılarında birleşerek yapmalarını teşvik için böyle bir düzenleme var. Genel bir kural olarak her ilçede bir tane temel lise denildiği zaman Üsküdar ile Bilecik Pazaryeri’ni karşılaştıramazsınız. Nüfus olarak birbiriyle karşılaştırılamayacak ilçelerimiz var. Bu konudaki uygulama nüfuslara, ihtiyaca göre yapılır” diye konuştu.

– Eğitim dışında kalan çocuklar

“2014-2015 istatistiklerinden yola çıkarak Türk Eğitim Sendikası yaklaşık 450 bin öğrencinin ortaokuldan liseye geçemediğini iddia etti. Bununla ilgili değerlendirmenizi alabilir miyiz?” sorusu üzerine Avcı, 4 4 4 uygulamasını yaparken, eğitim dışı kalan çocukların tekrar eğitim sistemine çekmek için tedbirler alındığını, açık lisenin de bunlardan biri olduğunu söyledi.

Bakan Avcı, “Açık Lise kontenjanlarındaki artış, eğitim sistemine alamadığımız çocuklarımızı, almaya yönelik tedbirin sonucudur” dedi.

(AA)

Bir Cevap Yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

Sayfalar

iPortal Kodlayan: Özer Gül

www.turkceseminerleri.com'da yayınlanan her türlü yazı ve haber kaynak belirtilmeden kullanılamaz.
Sayfalarımızda kaynak belirtilerek yayınlanan haberler ilgili kaynağa aittir ve bu haberlerin kopyalanması durumunda, tüm sorumluluk kopyalayan kişi / kuruma ait olacaktır. Başka kaynak veya gazeteden alıntı yazarlar ve site yazarlarına ait yazılardan dolayı acikbulten.com sorumlu tutulamaz...